上海中国新闻社，5月30日（记者Chen Jing）于30日正式释放Fudan University，其一般期限为2025年本科生的教育和教学改革。这项改革最终将实现“三个”，尤其是：修复所有学科课程的所有学科，改革和培训计划的人才培训系统，所有研究课程都将分别组织和更新，以生成“独立，一流的，nut，交叉和质量”的创新生态系统”。所谓的教育和教学改革3.0版是福丹大学于1999年首次推出通识教育（1.0版）并于2017年建立“ 2+x”个性化系统（版本2.0）之后的第三个改革周期。改革的程度和深度尚未发生。免费选择专业，该博客的综合培训，AI赋予所有学科以及超过1/3的学生可以接受复合培训的道路...这项改革的核心目标直接指出，迫切需要该国的“干细胞”原始创新的顶级人才和交叉融合的创新才能 - 巨大的潜力和强大的适应性，这不仅是基础科学的峰值，而且还可以满足国家和地区经济和社会发展的迫切需求。据报道，福丹大学的基本人才培训部门将从传统的单一“职业”变为灵活和开放的“项目”。每个学科可以支持的每个程序都可以由学生获得。通过基于项目的培训，学生可以根据自己的兴趣和野心将多学科的营养结合起来，并独立选择自己的人的同行。 “上学后，学生可以根据自己的兴趣和能力选择最合适的培训项目，独立地发展知识体系，并阐明未来的方向。”陈市，Fudan大学的助理校长和研究生院执行副校长强调。支持这项改革的是“四个集成”的系统设计：通过“ 2+x+y”的三维交集，学生获得了发展不同知识结构的权利的不同集成；通过长期和完整处理的培训来整合基础和研究；通过招聘和使用纳入培训和工作培训；并使用人工智能来推动计算机的变化，改变学习技术，并赋予人才培训中的教学和学习的整合。培养“ 2+x+y”才能的一般框架是什么？ “ 2”是指所有学生（包括毕业生）的通识教育和广泛利益的专业初等教育。 “ X”提供了100多个跨学科，专业，现代和企业家计划（微型专业）项目和丰富的双重项目-Degree计划，支持探索各种和个性化的道路。 “ Y”致力于塑造变革的综合能力，该功能建立了转型能力的“工业变革和学院”技能，并改善了公民的螺旋和进步的全周期科学研究培训系统。例如，“持续计划”（本科学术研究资金计划）将大大扩展并计划在未来三年内占领所有本科生。为了应对过去的本科与硕士与医生培训之间的连通性问题，富丹大学为本科和研究整合，医生阶段的本科整合建立了“立交桥”，并启动了四种类型的培训模型：基本的本科研究和学生研究和学生研究以及将有科学科学的学生；专业人士致力于本科二级墨西哥专业的医生培训项目被用来解决国家工业和学术问题的方法是工业大学交替培训的许多周期；交叉综合的本科生，硕士和医生培训项目（例如双学位，医生的主题 + Aimaster）支持各种发展和独立的基本技能构建。如果学生发现他们的兴趣发生了变化或更适合其他方向，则转换路径更加灵活。 “这是第四类，即，在项目的前三个类别之间移动的'立交桥'模型 - 开放选择，对罪恶，反复试验和错误。” Chen Yan介绍了这所学校的学生，例如直接招聘和进入其他学校的学生，不仅可以在三类大学项目和研究整合之间移动，而且还为学生在培训的每个阶段为学生提供了跨学业和跨境交流和发展的态度。学校告诉记者o完全打开“立交桥”，2025年的本科生将有机会在部门内选择其贵族并将其专业改为部门。同时，学校启动了120个新的人才培训项目：直接加深基础研究和横向促进跨集成。在深度加深基础研究中：67本科和研究融合项目，覆盖1,511人，重点关注基本学科以及人文和社会科学，数学，物理学，化学，生物学和临床医学等主要领域。其中，有53名和1,301名本科和相对培训项目的人将鼓励1/3学生达到学术峰值。水平交叉融合促销：53个跨方向项目，约800名学生参加了大学入学考试。这包括46个双学位课程（41个是“ X+AI”双学学士学位课程），它还为学生提供了应用F的机会或进入第二学期的转移。此外，还有其他14名本科生和大师培训计划，预计将覆盖210人。据报道，在2025年的班级中，有超过三分之一甚至一半的新生可以遵循增长的复合人才的道路。所有文科，科学，医学和工程学系都做出了回应：外语和文学学院和新闻学院启动了两个学位，例如“外国 +计算机”，“新闻 + AI/Law/Law/Economics”；国际关系和公共事务的学院已经建立了“基本博士一体化”，“基本大师集成”和“基本大师集成”的多轨培训，以与全球英语和双学位计划的全球领导力计划合作；新工程创新学院，例如智能机器人和高级制造，智能材料和未来能源TERS（行业班级糖类类）。据报道，主要改革是教育质量。 Fudan University通过“连接，两个压力和三个改进”来确保高质量的教育：“一个联系”，这意味着所有研究课程均已开放。整个学校都采用了一组课程，以根据难度确定阶段（1-4适用于本科生的阶段，而5-8阶段适用于硕士和医生阶段），以实现跨学科，跨部门，跨阶段课程的互操作性互操作性以及选择和资源共享。 “两个压力”是指压力信用和水压类别。该培训计划以一个集成的方式为每个项目设计，并且通过合并阶段和识别阶段来削减重复内容。改革后，本科课程所需的学分通常约为140（减少15-20），这是本科和硕士教育培训的学分ING计划通常为150（减少35-40），民间教育和博客教育培训计划的学分通常为160（减少55-60）。基于顶级目标，建立大学纪录，难度高的课程以及采用实验，实践练习和实践战斗，挤压“水课程”并提高质量的课程。 “三个改进”是指改善教学，改善训练强度和提高智力密度的困难。学校将加速AI启用AI的教育，并促进AI 1.0和2。Servan0。Servan0.版本1.0完成了AI最好的课程系统的构建，其中有120多个课程，以及41“ X+AI”双学士学位，涵盖了所有一级学科。 2.0版2.0积极进行教育部智能教育飞行员的工作，围绕“利用情报来帮助学生，利用情报来帮助教学，利用情报来促进E AOF评论，并与教师和学习一起创作。 “（超过）
